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Exercícios de revisão Link para a ficha

Link para o texto "A caçada" http://www.releituras.com/i_eleonora_lftelles.asp

Vídeo sobre frase, oração e período Pessoal, Para estudar para a prova, é interessante que assistam a este vídeo aí de cima! :)

Neste vídeo, os elementos da notícia foram muito bem explicados. Indico pra vocês como complemento para os estudos.

Pessoal, esse vídeo é um bom resumo das características do gênero reportagem, e sugiro que usem como material de estudo.

1.       O que estudar? o    Mito; o    Narrativa de aventura; o    Linguagem verbal e não verbal; o    Linguagem formal e informal; o    Substantivos; o    Adjetivos e locuções adjetivas; o    Numerais; o    Capítulo 19 do livro “Percy Jackson e o ladrão de raios” 2.       Como estudar? o    Revise as respostas dadas aos exercícios preparados para as aulas síntese que foram postados aqui, no blogger, com o título "síntese semestral - 6º ano". o    Refaça os estudos dirigidos do primeiro e do segundo bimestres. o    Reveja os “Tome Nota” em seu caderno. o    Revise suas provas bimestrais. 3.       Onde estudar? o    Nos estudos dirigidos, você encontrará links de apoio para estudar os conteúdos elencados para a prova. Neles, há também as páginas do livro didático em que você pode encontrar os conteúdos abordados nos dois bimestres. o    Seu caderno, se bem organizado, constitui importante fonte de consulta, devendo ser utilizad

EXERCÍCIOS Precisamos melhorar o uso dos verbos ter e haver em nossas redações, pessoal. Para isto, preparei esta pequena lista de exercícios de fixação. 1.        Preferimos o uso do verbo haver para indicar ocorrência ou existência, e do verbo ter para indicar posse. De acordo com esta preferência, complete as lacunas a seguir. a)       Eu e meu pai ____________________________ combinado uma pescaria para hoje. Não foi possível, pois não ______________________________ um barco apropriado. b)       _________________________ um tempo em que era tranquilo ficar até tarde na rua. c)        ___________________________ muitos filmes intocados na minha estante. Não os vi ainda, pois nunca ______________________ paciência para filmes longos. d)       Sempre __________________ uma forma de resolver os problemas. e)       Ele __________________________ a melhor forma de resolver os problemas. f)        ____________________ dias que não como quase nada, por conta da dieta.

Roda de Leitura  - 6º ano Sugestões: RIGGS, Ransom. O lar da Srta Peregrine para crianças peculiares . Ed. Intrínseca, 1ª ed. 2016; RIGGS, Ransom. Cidade dos Etéreos . Ed. Intrínseca, 1ª ed. 2016; SALISBURY, Mark. A maleta das criaturas . Ed. Harpercollins, 1ª ed. 2016. VALENTINO, Serena. A fera em mim . Ed. Universo dos livros. 1ª ed. 2016; RUDNICK, Elisabeth. A bela e a fera . Ed. Universo dos livros. 1ª ed. 2017; SNICKET, Lemony. Desventuras em série - mau começo. Ed. Seguinte. 1ª ed. 2001; SNICKET, Lemony. Desventuras em série - a sala dos répteis. Ed. Seguinte. 1ª ed. 2001; COLFER, Chris. Terra de histórias - o feitiço do desejo . Ed. Benvirá. 1ª ed. 2014; COLFER, Chris. Terra de histórias - o retorno da feiticeira . Ed. Benvirá. 1ª ed. 2015; SAINT-EXUPÈRY, Antoine de. O pequeno príncipe . Geração editorial, 1ª ed, 2015. Roda de leitura - 7º ano Sugestões. ZAFÓN, Carlos Ruiz. Marina . Suma das letras, 1ª ed. 2011; REY, Marcos. O

Início das atividades sobre o filme:  1: Pensem sobre o que caracteriza o filme como uma narrativa de aventura. 2: Expliquem o que caracteriza o ambiente da narrativa como hostil e desafiador. 3: Descrevam as etapas da narrativa a que acabamos de assistir ( situação inicial, elemento modificador, desfecho).